Książką w psychikę

Jakże często sięgamy na półkę po ciekawą pozycję książkową nie zdając sobie sprawy z jej możliwości. Nie chodzi tylko o to, że czytanie poprawia nam humor czy też wprawia w zły lub dobry nastrój. Nie chodzi o to, że czytanie wzbogaca naszą wiedzę i słownictwo, że nas uczy i rozwija wyobraźnię. Książki mogą mieć znacznie szerszą rolę, której dopatrzyli się terapeuci i psychologowie. Stworzyli oni metodę terapii zajęciowej, której zasada działania opiera się właśnie o czytanie książek. Terapia ta nosi nazwę biblioterapii. Ponieważ zdajemy sobie sprawę z dobroczynnego działania książki na człowieka dlatego taka forma terapii może wcale nie być dla wielu z nas zaskoczeniem. Jednakże taka forma leczenia może być dość trudna dla osób starszych. Dlaczego? Ponieważ człowiek chwytając za jakąś pozycję biblioteczną zwraca przede wszystkim uwagę na tytuł, który może być znacznie bardziej optymistyczny niż treść lektury. Często też otwieramy książkę z gotowym już nastawieniem, które wyrabiamy poprzez rozmowy z innymi ludźmi, recenzje, listy bestsellerów. Wszystko to powoduje, że lektura danej książki może, zamiast uzyskania pomocy w problemach, przynieść rozczarowanie i pogłębienie złego stanu, w którym znajduje się chory. Osoby starsze mogą również książkę potraktować jako wehikuł czasu, który przeniesie ich w lata młodzieńcze i pozwoli zmierzyć się z problemami tkwiącymi w psychice od lat. Największe jednak możliwości i sukcesy, bibliografia odnosi w pracy z dziećmi. Dzieci są bowiem bardzo chłonne na różnego rodzaju sugestie, wiedzę i naukę. Mają także niesamowite możliwości jeśli chodzi o wyobraźnię i fantazję. Pracując z dzieckiem i książką można bardzo znacząco wpływać na jego stany emocjonalne i życie społeczne. Oczywiście należy zachować ostrożność tak jak w pracy z dorosłymi, jednak tutaj niebezpieczeństwo polega na zatraceniu się dziecka w świecie fantazji i utracie umiejętności funkcjonowania w życiu realnym. Nie mniej jednak biblioterapia odnosi coraz to większe sukcesy i jest jedną z prężniej rozwijających się terapii zajęciowych.